🎓 ¿Te imaginas aprender sobre inteligencia artificial (IA) desde tus primeros años de escuela? ¡En China, esto está a punto de ser una realidad! El Ministerio de Educación ha anunciado planes para potenciar la educación en IA en escuelas primarias y secundarias, preparando a las nuevas generaciones para la era tecnológica que se avecina.
🧠 El objetivo es despertar la creatividad, el interés científico y las habilidades digitales de los estudiantes. Las escuelas incorporarán la IA en sus currículos, integrándola en las clases diarias y evaluando regularmente el progreso de los alumnos.
👩💻 Desde los primeros grados de primaria, los niños tendrán la oportunidad de experimentar de manera práctica con tecnologías de IA. A medida que avancen a grados superiores y a la secundaria, se enfocarán en comprender y aplicar estas tecnologías. En la preparatoria, ¡incluso podrán crear proyectos de IA y explorar aplicaciones de vanguardia!
📚 Además, se añadirá una sección de IA a una plataforma nacional de educación inteligente, reuniendo recursos de calidad y mejorando su accesibilidad para todos.
🤖 ¿Lo mejor de todo? Universidades, institutos de investigación y empresas de alta tecnología abrirán sus laboratorios y salas de exhibición de IA para que los estudiantes puedan sumergirse en el mundo tecnológico.
💡 El ministro de Educación, Huai Jinpeng, comparó la IA con una \"llave de oro\" para el sistema educativo, resaltando su potencial para moldear el futuro de la educación y los desafíos y oportunidades que presenta.
🏫 En febrero, China seleccionó 184 escuelas como bases piloto para explorar filosofías, modelos y programas en educación de IA, con el objetivo de desarrollar casos ejemplares que puedan expandirse a mayor escala. ¡Y pronto se establecerán más de estas bases educativas!
🌐 Sin duda, esta iniciativa coloca a China a la vanguardia de la educación tecnológica, preparando a sus jóvenes para liderar en el mundo digital. ¿Qué opinas de esta propuesta? ¿Te gustaría que se implementara en tu país? 💭
Reference(s):
cgtn.com
