En el 10º aniversario del Premio de la UNESCO para la Educación de Niñas y Mujeres en Beijing, programas de Kenia y el Líbano se destacaron. Pero la verdadera protagonista fue la llamada de la enviada especial de la UNESCO, Peng Liyuan: empoderar a las niñas con educación en ciencia para prosperar en un mundo impulsado por la tecnología. 🚀
En las zonas rurales de Uganda, muchas adolescentes solían enfrentarse a una difícil elección: abandonar la escuela para casarse temprano o continuar estudiando sin instalaciones sanitarias básicas ni seguridad. Gracias al programa Promoting Equality in African Schools (PEAS), casi 300,000 estudiantes en Uganda, Zambia y Ghana ahora aprenden en campus diseñados para proteger y apoyar la salud y dignidad de las niñas.
Mientras tanto, en Zambia, la Campaña para la Educación de las Mujeres (CAMFED) ha sido un cambio de juego desde 2001. Al ayudar a las niñas a superar barreras financieras y culturales, CAMFED ha permitido que más de 617,000 mujeres jóvenes en comunidades rurales terminen la escuela secundaria. Hoy, muchas de estas graduadas lideran iniciativas locales, inspirando a una nueva generación de estudiantes.
Durante la ceremonia, Peng Liyuan recordó a todos que estamos entrando en una era impulsada por la inteligencia artificial y el rápido cambio tecnológico. “Debemos dar mayor énfasis a la educación científica de las mujeres”, dijo, instando a los gobiernos, educadores y comunidades a equipar a las niñas con conocimientos, habilidades tecnológicas y capacidad de innovación.
Su mensaje fue claro: invertir en la educación STEM de las niñas no es solo una cuestión de justicia, es sobre construir un futuro más creativo e inclusivo. 🌟 Como muestran estos programas africanos, cuando las niñas tienen la oportunidad de aprender, se convierten en poderosos agentes de cambio en sus comunidades.
De cara al futuro, el desafío es global: ¿cómo nos aseguramos de que todas las niñas tengan acceso a una educación científica de calidad? El llamado de Peng es un recordatorio de que empoderar a las mujeres en STEM es clave para enfrentar los desafíos del mañana, desde el cambio climático hasta la transformación digital. Y si estas historias de éxito de Uganda, Zambia, Ghana, Kenia y el Líbano nos enseñan algo, es que el cambio real es posible cuando se les brindan a las niñas las herramientas para brillar.
Reference(s):
cgtn.com
