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Austria aborda las crecientes brechas en el idioma alemán en los jardines de infancia

Mohamed, de seis años, es uno de muchos niños austríacos con antecedentes migratorios que enfrentan desafíos para entender a sus maestros. 📚 Según cifras oficiales recientes, el porcentaje de alumnos de primer grado en Viena que carecen de habilidades suficientes en alemán ha aumentado del 36% al 45% en solo dos años.

Marie-Sophie Polay, una maestra de primaria, comparte sus preocupaciones: "Algunos niños no hablan alemán en casa y ahora están escuchando el idioma por primera vez en el jardín de infancia y la escuela. Cada año se vuelve más difícil."

La mayoría de estos niños nacieron en Viena y asistieron a guarderías preescolares, lo que señala problemas de integración dentro de las comunidades locales. 🌍

En respuesta, el nuevo gobierno de coalición de Austria está considerando extender el jardín de infancia obligatorio a dos años para ayudar a cerrar la brecha lingüística. Sin embargo, expertos como Hannes Schweiger de la Universidad de Viena destacan que los maestros preescolares actuales no están suficientemente capacitados para apoyar el aprendizaje de idiomas.

"Necesitamos más maestros preescolares altamente calificados que comprendan cómo ayudar en la adquisición del lenguaje," explica Schweiger.

Además, hay una necesidad urgente de más maestros, ya que muchos están agotados o abandonando la profesión, advierte Polay. Los problemas de idioma en las escuelas están convirtiéndose en un tema clave en las próximas elecciones municipales de Viena, con el Partido de la Libertad, crítico de la migración, esperando ganar apoyo.

Mientras Austria navega por estos desafíos, el enfoque sigue siendo mejorar la integración y garantizar que todos los niños puedan prosperar académicamente.

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